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不能讓共匪盤據…指考歷史考台灣反共歌詞

大學指考歷史科,取材多元廣泛,單選第11題是圖片題,題幹以兩位同學合作小論文查找資料,查到一份以羅馬拼音書寫的閩南話教會報紙創刊號,及當時西式洋樓照片,要考生研判小論文的主題。(記者林曉雲翻攝)

大學指考歷史科,取材多元廣泛,單選第11題是圖片題,題幹以兩位同學合作小論文查找資料,查到一份以羅馬拼音書寫的閩南話教會報紙創刊號,及當時西式洋樓照片,要考生研判小論文的主題。(記者林曉雲翻攝)

2019/07/03 11:16

〔記者林曉雲/台北報導〕大學指考進入最後一天,首場考歷史科,高中教師分析,考題重視閱讀素養,兼顧歷史核心能力的考察,情境試題大幅增加,取材多元廣泛,有遊行場景、報紙、歌詞、劇本、演講詞、學者論述、作家諷刺文、圖表、地圖等,呈現跨域整合及議題融入的素養精神,考生須具備其時序觀念,結合歷史知識,運用思辨來判斷史料,甚至要模擬史家用資料來論證歷史問題,還要簡易推理,屬於中高鑑別度。

大考中心副主任鄭中平轉述闈場高中教師和試考生意見,單選第2題題幹是曾在台灣早期出現的三首歌曲歌詞,甲:「反攻!反攻!反攻大陸去!大陸是我們的國土,…不能讓共匪盡著盤據。」乙:「老法統唉呀無天理,霸佔國會在變把戲。…我要抗議!我要抗議!」丙:「台灣全島快自治,公事阮掌是應該。…百般義務咱都盡,自治權利應當享。」問考生這3首歌創作的時間順序。

在命題情境化部分,高中老師認為,考題貼近現代生活經驗和社會脈動,選擇題第8題、16題及22題有遊行場景、社會輿論及旅行景點,鄭中平副主任表示,第8題題幹是中國文革時期紅衛兵,北京街頭有學生隊伍在遊行,揮舞著小紅書,大聲呼著「革命無罪,造反有理」的口號,要考生判別這種場景最可能發生的年代。

今年也考出分域互動題和跨域整合題,試考生認為,取材以世界史較多,中國史次之,台灣史較少。評論教師則表示,今年出現分域間互動試題,第10題題幹是歷史上日本瓷器外銷情況,學生雖陌生,但可運用時序觀念,整合台灣史、中國史在十七世紀東亞海上貿易及互動知識,作出合理判斷;跨域整合則是跨歷史、地理及國文,第20題選項取自高中國文教材內容,考生結合歷史和國文知識答題很有感。

單選第11題是圖片題,題幹以2位同學合作小論文查找資料,查到一份以羅馬拼音書寫的閩南話教會報紙創刊號,及當時西式洋樓照片,要考生研判小論文的主題;而在非選題部分,試考生認為考驗學生的文章摘要、理解及推理能力。台北市高中歷史科教師群認為今年試題中間偏易。

試務召集人沈青嵩說明,24311人應考,共1472人缺考,缺考率5.7%,一早和各考分區聯絡關切大雨,無一考分區淹水,僅台南和台北的清晨雨量較大。

大學指考考歷史科,大考中心轉述闈場老師和試考生意見,考生須具備時序觀念,結合歷史知識,運用思辨來判斷史料,甚至要模擬史家用資料來論證歷史問題,還要簡易推理,屬於中高鑑別度。(記者林曉雲攝)

大學指考考歷史科,大考中心轉述闈場老師和試考生意見,考生須具備時序觀念,結合歷史知識,運用思辨來判斷史料,甚至要模擬史家用資料來論證歷史問題,還要簡易推理,屬於中高鑑別度。(記者林曉雲攝)

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