高中物理近5年最難 教師估5標恐比去年略降
台北市高中物理科教師群分析今年指考題目，認為難度是近5年來最難，但部分解題觀念偏素養，可讓高中端思考改變未來教學模式，不再深入複雜單一概念計算，而強調靈活運用與跨章跨域。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕台北市高中物理科教師群分析今年指考物理科，認為是近5年來較靈活、較難的試題，鑑別度高，其中不少題目極具思考性，不能靠死背得分，且試題考驗的物理概念與計算不再深入，反而牽動其他觀念，呈現靈活跨章跨域，但實驗題少，建議未來加重配分。
107年指考物理科以結束，和平高中老師郭鴻典指出，今年創新題比去年多，配分上高一基礎物理6分，其他多是高二高三的選修物理，近代物理學有17分是今年重點，但整體難度比去年難很多，預估考生要拿90分以上的高分不容易，更不用說滿分，預估5標會較去年略降。
郭鴻典進一步分析，如第10題考相機鏡頭的題型，曾在88課綱的年代出現，屬生活應用；第12題則是創新計算題，測量血液流量，考出大學才教的「霍爾效應」，高中尚未提到，但學生仍可依照題目敘述作答；非選計算題中，則考驗作圖與實驗分析能力，甚至還將化學領域結合物理，成為跨域素養。
大理高中老師林春煌說，過去物理教師常把一個觀念不斷深入，教很多變化題，並反覆練習計算，但如今從指考出題趨勢，發現會將概念連結到另一個概念，甚至跨領域結合，因此未來教學現場上，不再需要重複練習，不走繁複計算，而需靈活運用。
建國高中老師賴奕帆也認為，未來108課綱中，物理教學時數減少，如今考題呈現觀念很多、計算量不大的趨勢，對教學現場也有很大幫助，但也盼實驗題的分量增加，如今年指考物理第3題考水、冰與金屬球的熱平衡計算，若沒認真實驗與練習恐寫不出來，可引導高中更加正視實驗。
今年指考物理科中，第12題考血液流量分析，高中教師指出，此題運用到大學才教的「霍爾效應」，屬計算難題，但考生透過題目敘述也能解題。（記者吳柏軒攝）
