【生物解題】難題和陷阱題多 估5標都下降
109年指考生物科考多張圖片，大考中心為此也在其中一頁採高階印刷，讓圖像更清晰，讓考生更易作答。（記者吳柏軒攝）
〔記者林曉雲、吳柏軒、蔡亞樺、蘇孟娟／綜合報導〕今年生物科搶搭武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）時事，考出6題疫情相關內容，同一疾病入題數之多歷來少見；第18題和19題題組，以杜甫詩「烽火連三月，家書抵萬金」引題，用國文詩句考生物「神經生理動作電位原理」亦屬罕例，教師團體肯定有創意。補教老師認為，今年難題和陷阱題多，估5標均下降。
補教老師游夏表示，武漢肺炎疫情相關考出6題，歷來少見，第14題及15題考病毒特性及免疫，第16題及17題考對肺功能影響、第45題及46題雖未提及武漢肺炎，但武漢肺炎病毒是RNA病毒，該題組考核酸檢測，命題者結合生物和時事，題目出得漂亮。今年5標預估均下降，估頂標81分、前標73分、均標60分、後標42分、底標32分。
建中老師劉玉山說，武漢肺炎題只要掌握課本知識，大概都能回答；全中教解題老師認為，RNA病毒的實驗分析並未在正課中涉及，雖有超出課綱規範的疑慮，但學生可以藉DNA粗萃取的原理推論，對用功的學生應該不會太難。
劉玉山也分析，除圖表題11題較去年少，題幹適中也不冗長，且跨冊跨章節的比例高，並由「側重閱讀」導向「理解應用」，考生須有基礎知識，具分析歸納力，例如多選第35題，考紅血球細胞圖形辨識與敘述，即包含生物知識中的循環、呼吸、排泄、遺傳等內涵。
第18題和19題題組，用杜甫的詩考神經訊號傳導，全教會表示，題組以國文詩句引題，導入神經生理動作電位的原理，具有創意。
台北中崙高中鄒姓考生認為比往年稍難，題型複雜、步驟多，「往年沒考到的、今年都有考」，例如演化出了2題，出題類型與內容還算平均，武漢肺炎病毒也入題，但不難，稍微想一下就能作答。
台中一中王姓與林姓考生指出，實驗題考得很細，閱讀題較長，手寫題也難，多數題型需理解、邏輯推演，答題不再是「背多分」，課本讀熟根本只是「標準配備」，今年生物又變難了。
生物科第18題和19題題組，題幹出現杜甫詩「烽火連三月，家書抵萬金。」全國教師會解題老師群表示，今年生物考題以國文詩句引題，導入神經生理動作電位的原理，具有創意。（記者林曉雲攝）