指考生物 建中老師:近5年最難
〔記者吳柏軒、林曉雲、梁珮綺、張聰秋、蘇孟娟/綜合報導〕今年指考生物難或易?考生與老師不同調。昨高中教師發覺生物考題考出細微觀念,直呼「近五年來最難」,甚至質疑「超出課綱」,但補教老師、入闈試考學生卻多認為考題中間偏易,甚至還有考生認為,今年考題是「背多分」,形成難易「矛盾對決」!
補教、考生認為中間偏易
教育部找來的解題高中老師普遍認為,今年生物是「近五年最難」;建國中學生物老師劉玉山說,難度堪比歷年生物科被公認最難的民國一百年考題,相當不利於跨組考生,實驗、閱讀題配分增加,考生死背不夠,還需統整各章節概念,靜心才能拿高分,如第十三題考光反應還原實驗,需考生細想,第十六題B選項的十二指腸的酸性食糜,更考腸液作用,也是應用生物學中較細觀念;但各單元分布平均,不如以往偏重神經、遺傳學,有利第一線教學。
全教總解題生物科召集人、松山高中老師莊雪芳也表示,今年難度較往年高,部分考題與選項過於瑣碎,且有超過課綱範圍的疑慮。
但補教老師游夏卻認為,生物科是近三年最簡單,爭議題少,實驗題出五題、占七分,是九十一年有指考以來,考出最多實驗題的一次。且今年的植物學有六題、占七分,生態學和演化題占十五分,更少見遺傳學計算與神經等命題,且閱讀測驗題目淺顯,可望有滿分學生出現。然而多選第廿九題A選項,生物觀念A是錯誤的,考生因為所讀不同版本,可能會混淆,建議送分。
補教估五標提高2到4分
補教老師施懿修說,若有考生覺得作答困難,可能是因為非選題圖表多、數據多,資料給得比較大量,才會讓考生一時慌亂。補教預估生物科五標均會比去年高二到四分。
試考學生則認為,生物今年新創題型不多,甚至有「復古跡象」,有測驗學生主動吸收新知的精神,整體考題算中間偏易。台中一中黃姓考生也指出,雖不擅長生物,但覺得簡單可「背多分」,另部份題目結合實驗,像是「複製放大DNA反應」,做過實驗就能答題。成功高中張姓考生則指出,今年有考冷門題型,更在大觀念中塞很多細部東西,細心才能答對。