分科測驗公民科 全中教:薯條缺貨考供應鏈問題
2022/07/12 17:09
〔記者林曉雲/台北報導〕大學分科測驗最後一科考公民與社會科,全國高級中等學校教育產業工會評論教師團隊說,薯條缺貨、半導體缺工、原住民族姓氏等大量時事入題, 試題難易適中。
教師團隊指出,整份考卷對考生的主要挑戰,在於要閱讀理解的文字量大,也需學生整
合跨冊學習內容,議題融入廣泛包括原住民族、勞動、性平等重大議題,緊扣課綱條目。
分析時事考題,第15題武漢肺炎(新型冠狀病毒病,COVID-19)疫情封城,考機會成本;第16題烏俄戰爭考可貸資金市場,第32題薯條缺貨考全國供應鏈問題;第31、37、38題考原住民族相關權益,如姓名權、社會運動;第35、36題以半導體缺工探討勞動現象。
第32題題幹指出,前陣子加拿大極端大雨以致馬鈴薯供給大減。由於馬鈴薯在北美是主食,在亞洲不過是點心,故出口商暫緩供應冷凍薯條到亞洲市場。日本國內也生產馬鈴薯,但成本太高,速食店因此祭出薯條限購。台灣也出現薯條缺貨,店家則推出地瓜薯條因應。要考生作答薯條缺貨的現象可作為那個推論的佐證?正解應為(C)全球供應鏈因故而不穩定,會使在地農產品更具有比較利益。
至於非選部分,教師團隊認為有融入探究與實作精神,包括第21至23題、第36-44 題。整體而言,試題有扣緊108課綱精神。
共同試題評論教師團隊包括台北市景美女中老師林淑娟、台北市內湖高中老師莊易霖、北一女老師范禎娠、台北市陽明高中老師徐慈華、台北市中正高中老師林姿秀。
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