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學測作文考「經驗」思考 高中老師覺得易寫難攻

高中老師協助大考中心解答106學年國文科試題。(記者吳柏軒攝)

高中老師協助大考中心解答106學年國文科試題。(記者吳柏軒攝)

2017/01/20 13:25

〔記者吳柏軒/台北報導〕106學測國文科甫結束,其中非選擇題的作文題目為「關於經驗的N種思考」,高中老師認為題目好發揮但「易寫難攻」,學生可從新聞、生活經驗發揮,如政治素人沒經驗卻高票當選、人們無法從歷史經驗學會教訓等,都是可以闡述的角度。

今年作文題目是「關於經驗的N種思考」,要考生從「有經驗」、「無經驗」的利弊得失、阻力或助力等分析事件性質、發展與人的看待,從事例或看法來闡述「好壞經驗」的意義與影響。

成功高中國文老師李仁展說,經驗的有無與好壞沒有絕對,端看人如何看待,考生可舉個人生活中實例,或新聞事件,甚至是常用的科技產品等,如政治素人高票當選,可衍生雖沒執政經驗,但人民渴望改變;或師生校慶扮納粹惹議,也可證明人們無法從歷史經驗學到教訓等;其他手機、社交網路、社團、學科體育競賽等,種種經驗都能書寫。

但李仁展說,作文題目好下筆,但「寫得出來跟寫得好是兩回事。」認為高分群學生若要寫得好,必須從自己經驗中,闡述出「與眾不同」的看法,認為今年作文雖然比去年簡單,但易寫難攻。

李仁展也說,國文非選擇題在今年是舊式考法最後1年,明年國文選擇跟非選就會分開,但今年題目回到傳統出題,沒有看到圖像,第1題也回到課外與白話文考法,感覺意外。而今年非選難易度上,乍看容易,但題目仍有鑑別度。

李仁展說,如文章解讀第1題考嚴長壽〈教育應該不一樣〉短文,分析如何產生自由與踏實感受,考生回答應偏重「如何」,並儘量將原文內容訊息融入答案。

而文章分析則考〈虯髯客傳〉,是古文30篇中之一,李仁展說,考題要分析李靖的情緒變化,考生除了文章中「驚」、「愈喜愈懼」等字之外,還要從李靖的言談中推敲,考驗閱讀理解能力。接著還考說服技巧,高中不少古文都有說服類,學生若曾讀過,應可學習到如何分析說服技巧。

106學年學測的國文科中,作文題目為「關於經驗的N種思考」,要考生結合事例或看法,寫出「好壞經驗」文章。(記者吳柏軒翻攝)

106學年學測的國文科中,作文題目為「關於經驗的N種思考」,要考生結合事例或看法,寫出「好壞經驗」文章。(記者吳柏軒翻攝)

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