學測》自然科 全教總：物理有爭議
大學學測第二天考完，考生步出考場時，心情輕鬆許多。（記者方賓照攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕大學學測第二天，最後一科考自然，全國教師總工會教師群分析，物理較難，且部分題目選項有瑕疵，食安和氣爆等時事皆未入題。
北市松山高中物理老師蔡皓偉表示，命題整體符合九九課綱內容與主題，整體中偏難，計算題比往年多，但能評量學生科學知識與概念層次，可引導學生培養閱讀理解能力，第41題到43題題組的題幹過長，敘述過繁，學生不易掌握核心概念作答，部分題目選項有瑕疵，例如：第三題題幹的3G，建議刪除以免誤導學生作答；第27題A選項，中性金屬球的箭號位置有爭議；第29題A選項，愛因斯坦的何項理論，C選項應該是著重在光的粒子性而非波粒二象性。
北市松山高中生物老師莊雪芳表示，今年的生物試題較往年具有探討活動相關試題，試題難易適中，具有鑑別度，各章節均有試題分布；另圖表題較少，第二部分試題偏重知識題，邏輯推理相關試題較少，如細胞分裂等部分主題佔分較多，但如植物的構造與功能等主題則較少。
建中地科老師李文禮表示，今年試題較往年簡單，但值得注意的是，各冊比例與先前公告的設定一致，且第二部分題目偏重下冊，如果學生都已修習基礎地球科學上、下課程，應答將較為順利，而自然科試題有跨領域命題的趨勢，地科試題中，氣候與環境變遷的議題有創意，需要學生具備綜合思考判斷能力，部分試題須細心閱讀，如第21題針對「平均漲潮時間」而非以往「滿潮時刻間隔」，再如第22題圖例同時涵蓋赤道太平洋與大西洋海域，可能誤導作答。
桃園市平鎮高中化學老師吳明禧表示，今年能源、綠色化學、溫室效應、原子經濟均有入題，惟欠缺時事題，如今年的食安、去年的氣爆等相關問題皆未入題，第48題考酚酞結構的空間概念，及酚酞溶液的配製，均為學校課堂沒有強調的概念，學生不易作答；第53、54題考有機分子的空間結構在高二有機化學部份，除了基本的背誦之外，要懂得分子的立體空間相關概念。
大學學測第二天考完，考生步出考場時，心情輕鬆許多。（記者方賓照攝）
