學測國文寫作首度獨立考 考出科普實驗條狀圖
大學學測今日下午考完國文作文後結束，考生們暫時拋開壓力，開心離開考場。（記者朱沛雄攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕大學學測國文寫作今年首度獨立施測，以往是引導式寫作，今年首度改變考法，「理性和感性各考一大題」，第一大題針對當今社會網際網路的議題，評量學生透過判讀圖表、分析並歸納結果，進而針對兩種觀點推演出自己的看法，大考中心主任劉孟奇表示，有可能是首次以科學實驗的文章來考國文寫作，頗創新；第二大題則是以楊牧的詩作〈夭〉為題幹，盼檢測考生對詩歌理解、詮釋、欣賞、品鑑的閱讀素養；另以「季節的感恩」為題，描寫季節感知經驗及心中的感受與領會，以評量考生情意書寫的能力。
台北市高中教師團表示，形式和內容都轉變得非常大，符合新課綱的理想，國寫整體命題注重人文與自然、理性和感性、原理和實用、傳統和現代的結合，貼近生活經驗，切合社會脈動，考生要強化分析理解，促進多元思考，題目看似容易，但答題時卻未必容易，重點在能反思評論，表達自我看法及能否發揮想像力。
第一大題述說有了電腦、智慧型手機及網路搜尋引擎之後，資訊科技的發展，改變人類大腦處理資訊的方式，可能儲存大量資訊，卻來不及閱讀，也不再費力記憶周遭事物和相關知識，而2011年美國3位大學教授作了一系列實驗，研究結果發表於《科學》雜誌，其中一個實驗有32位參與者，實驗過程中要求每位參與者閱讀30則陳述，再自行將30則陳述輸入電腦，隨機儲存在電腦裡6個已命名的資料夾，實驗中未提醒參與者要記憶檔案儲存位置或檔案名稱，接著要求參與者在10分鐘內寫出記得的30則陳述內容，再進一步詢問參與者各則陳述儲存位置，實驗結果以條狀圖呈現，要考生對於網路資訊取得容易，究竟是有利於或不利於人腦的記憶力或思考力進行論述。
入闈協助審題的國文老師表示，此一大題取材上符合考生的生活經驗，不難理解，在寫作時，只要對文本擷取訊息，廣泛理解後，作出統整解釋，最後再對內容進行反思與論述即可，故可評量出考生對現代生活議題的知性統整判斷能力，符合國文寫作測驗的目標。
第二大題則是以楊牧的詩作〈夭〉為題，第二小題提及普魯斯特在〈追憶逝水年華〉中說的一段話，要考生以「季節的感思」為題寫一篇文章，描寫對季節的感知經驗和抒發感受與領會。試考生認為，這題很常見，不難發揮。兩大題各25分，考生在80分鐘完成答題，劉孟奇表示，有3小題設字數限制，只有第4題未有字數限制。
學測國文寫作首度獨立施測，創新考出科普實驗條狀圖。（記者林曉雲翻攝）
