學測英文取材、試題設計多元 高中師估五標增1級分
台北市高中英文科教師群評析今年英文學測考題。（記者楊綿傑攝）
〔記者楊綿傑／台北報導〕113學測次日首節考英文科，台北市高中英文科教師群評析考題指出，選擇題題材多元，難易度平易近人，著重搭配詞與一字多義的應用，綜合測驗則注重文意連貫判斷和搭配詞使用，而混合題則考驗學生綜合比較與歸納能力，非選擇貼近時事考出選舉拜廟，作文回到青少年自身困擾與AI關係，整體來說對高分群不困難，中間群學生要留意陷阱即可，估計五標都將比去年高1級分。
特別在閱讀測驗部分，建國中學教師劉家慧表示，相較去年簡單許多，但也作到符合課綱素養，內容考到學生歸納、文章主旨、字詞分類、前後語意等等，有些是能從文章中可以找到答案。而非選題則接地氣，中譯英內容談論選舉，在一般人生活中很熟悉，且沒有踩到敏感描述，蠻好發揮，會使用到的句型結構屬於基本，考生應該能很順利作答。
至於英文作文方面，成淵高中教師李宜樺表示，延續去年採取以圖片引導的考法，考生拿到題目應該相對放心、不陌生。題目內容以3個圖呈現青少年感受壓力來源，包括初戀分手、同儕相處、個人情緒起伏等，考生容易找到共鳴，好發揮，不過選擇下筆時要慎重考量，哪個圖片自己特別有共鳴、哪個題目比較有單字可以用，若能使用漂亮字詞、特殊詞，會是高分組勝出關鍵。
李宜樺舉例，初戀分手就要將初戀前中後心境描寫得淋漓盡致；面對同儕相處，使用到閒言碎語、邊緣化、社群焦慮等等詞彙高分機會高；情緒起伏的部分若有刷考古題，就學習到的內容進行發揮問題不大。而題目還考出如何與AI機器人解決問題，也引導考生思考與AI分工合作的方式。
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