學測社會合科題多需整合能力 烏俄衝突、新冠疫情入題
高中教師分析學測社會試題。（記者楊綿傑攝）
〔記者楊綿傑／台北報導〕113大學學測最後一科考社會，包含歷史、地理、公民與社會等科，高中教師分析，試題扣緊國內外時事，更強調跨科能力的整合，如烏俄衝突相關試題不僅與時事結合，而且運用史學探究方法，還考出媒體識讀內容，整體而言學生必須整合三科知識並細心閱讀，才能得出答案。
大考中心主任張新仁說明，社會科報名人數9萬5934人、實到9萬1700人，缺考4234人，缺考率4.41%較去年增0.67%。該科在新竹、台中、南投各1名考生身體不適移至備用試場。
在歷史部分，大考中心副主任黃璀娟分析，取材多元，除文字敘述還輔以統計圖、表、地圖及照片等，沒有艱澀難懂文本，考題包括台灣原住民、歐亞文明互動、世界變遷與現代性及19世紀華人移民遭遇的種族歧視等，另大英博物館藏銀製胡椒罐則考羅馬帝國時期歐亞交流，具備高鑑別度。整體而言，跨科命題共有9題，跨學科領域知識整合與運用漸成重點，非選題較去年微增2分，呈現對考生表達能力的重視。
地理部分，取材日常生活與學術研究，如第14題以參觀日本景點考東亞文化圈擴散現象、第16題疫情期間蔬菜箱風潮對農業發展的阻礙、第53題從烏俄衝突思考土耳其在地緣政治的角色。另還考環境負載力、熱帶雨林泥炭地暖化、澳洲有袋類物種遷徙，整體而言合科概念題數增加。
公民則有近3分之1取材真實社會議題，如疫情期間政府作為對人民影響及線上教學的科技近用問題、轉型正義平反過去農民抗爭的內容；合科題第33至35題組包含公民與地理，以烏俄衝突為背景，談到衛星影像如何成為媒體訊息的佐證，考出媒體識讀的能力。整體難度中偏易，合科及非選則有鑑別度。
北市高中歷史科教師群表示，試題偏重近現代世界史，難度中偏易，跨科題組融合靈活，如第58至60題題幹為歷史，3題分別考出歷史知識背景、公民、地理內容。
北市高中公民科教師群認為，本次題組題有大幅度社會領域合科命題，學生需具整合能力才能做最佳判斷。命題內容廣含性平、網路與媒體影響公共意見、處境不利族群權利等，整體難度中等，但具有鑑別度。
北市高中地理科教師群指出，此次與台灣有關題目占12題，但沒有任何生活情境題。而有趣題目為第17題考早期採茶歌謠內容所代表地理意義，不過部分跨科題幹不夠清楚，合科造成許多地理概念消失，另包括19、20、40、45、53、60題都屬較難，整體來說考題偏難。
