國中會考社會科》逾半圖表題測統整力 假訊息貼近時事
國中教育會考昨起兩天登場，考量正值武漢肺炎防疫期間，考生進考場前都要量測體溫。（記者廖耀東攝）
〔記者林曉雲、蘇孟娟、蔡亞樺／綜合報導〕國中教育會考昨天首節考社會科，教育部國教輔導團老師們分析，試題取材貼近日常生活情境，兼具生活化與多樣性，比如第十一題考出假訊息。考生則反映考題中間偏難。
新北市中平國中老師賈生玲分析，今年社會科考題有一半以上是圖表題，圖題有廿二題，表題有十七題，試題由淺到深、難易適中，部分試題著重跨子科整合與資料解讀，考生須具有統整和轉譯所學知識的能力才易作答。
賈生玲指出，試題取材與時事新聞相連結，著重學科知識的實用性，例如第五十八到六十題組，考出台東縣「伯朗大道」與「天堂路」，指兩地因廣告取景而一夕成名，遊客蜂擁而至，當地政府及農民面對此現象的作為，評量學生能否瞭解台東縣公職人員的種類、政府作為的目的，以及農民呼籲「將心比心」的心聲所屬的社會規範為何。
試題也重視圖表資料運用的適當性與正確性，賈生玲舉第卅一題為例，以台灣高鐵二○○七年一月通車後，對空運產生的影響命題，評量學生是否能從台北往返甲乙丙丁四點的載客人數圖表，判斷哪一條為離島航線。
假訊息考題則以網路通訊軟體為例，評量學生能否透過圖中家族群組對話辨別假訊息：長輩傳訊息到家人群組，告知家人吃什麼食物可「以形補形」，但晚輩提醒要詢問醫生意見，否則吃錯反有害健康，新北市福營國中卓旻寧老師表示，該題主要是評量考生須具備什麼素養才能分辨訊息真假。
高雄市明義國中老師陳莉婷分析，試題取材結合重大議題，取材跨學科（地理、歷史、公民）統整，例如第四十九題考出哈薩克外匯萎縮，規劃出口馬奶加工乳品；第五十題則考出與英國相仿內閣制的某國選舉結果。
偏考大觀念 寫考古題有幫助
北市建成國中考生呂昱昕覺得，社會科整體中間偏難，有幾個題目比較靈活，需要時間思考才比較能夠作答。
建成國中考生郭芳妤說，難易度與模擬考相似，不少是從考古題出題，比如羅馬選舉的制度，寫過考古題較易作答。
台中居仁國中吳姓考生指出，今年歷史偏向考大觀念，不必刻意背課本細微知識，考生推理判斷即可，整體難易度適中。
