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    指考》英文試題囊括科普、藝術 作文考分析英語授課利弊

    大考中心副主任鄭中平指出,今年指考英文科試題特色,取材全球化,結合生活與時事,但須善用閱讀策略。(圖取自大考中心直播記者會)

    大考中心副主任鄭中平指出,今年指考英文科試題特色,取材全球化,結合生活與時事,但須善用閱讀策略。(圖取自大考中心直播記者會)

    2021/07/29 16:57

    〔記者吳柏軒/台北報導〕110學年大學指考英文科試題出爐,高中教師分析,今年試題不難,取材廣泛囊括藝術、太空、文化、科普等,但近年常出現的圖表題消失,回歸傳統考閱讀細節,考生若閱讀策略不佳易處答題劣勢;作文則搭雙語國家時事,要考生分析大學專業課程改英語授課的利弊,並規劃自身專業課用英語學習等。

    大考中心副主任鄭中平轉述闈場內師生解析,高中教師詳述今年英文取材囊括人文、科學與生活時事,從法裔藝術家妮基桑法樂生平,到流星與隕石區別等皆入題,著重考生的閱讀策略,用字難易度適中,但具一定鑑別度。試考生則認為,部分題目選項具誘答力,英語翻譯題考極端氣候,考生算熟悉,整卷將考生學習如何將英文在生活學以致用。

    中正高中教師吳佳穎指出,綜合測驗需抓關鍵字,如較難的第16題考小行星、流星跟隕石差異,文章中談到燒起來會誤導選答temperature(溫度),但實際上是物體在外太空、大氣層與落地的不同位子,才有上述不同名稱,因此答案應是location。

    建國高中教師劉家慧則說,今年閱讀測驗多考事物演變,包含胡佛水壩建造、餐廳由來、阿拉伯獵鷹文化、高爾夫球演變等,16題中有12題考細節,近年常出的圖表題則消失,回歸傳統考驗考生閱讀策略,若沒有略讀、畫重點,第一句讀到最後一句,又來回在文章及題目選項中找答案,恐浪費許多時間,影響後續寫作與整體得分。

    成淵高中教師李宜樺表示,英文作文考大學鼓勵教授英語講授專業課程的分析,剛好切合雙語計畫推動的時事,題目要求考生首段只要條列出認同與否跟理由,第二段則是要考生思考必修課改英語授課如何因應,認為回歸到學生學習,可寫出用其他家教或線上課程增強語言能力,另也須關注專業學科是否因英語而無法理解,並提出當課堂聽不懂時的應變,如觀看其他線上開放課程等。

    大考中心主任周兆民表示,英文科考生應到4萬760人,實到3萬8054人,缺考2706人,缺考率6.64%,較去年增1.92個百分比。

    今年指考英文科非選擇題中,翻譯題考全球暖化,試考生認為考生較熟悉;作文考大學專業課改英語授課的分析,與雙語國家計畫時事結合。(記者吳柏軒翻攝)

    今年指考英文科非選擇題中,翻譯題考全球暖化,試考生認為考生較熟悉;作文考大學專業課改英語授課的分析,與雙語國家計畫時事結合。(記者吳柏軒翻攝)

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