109學測社會科3題設計有疑義 大考中心共送6分
學測命題，考婚姻的成立與解消的影響，答案模糊用語，大考中心決定送分。示意圖
〔記者吳柏軒／台北報導〕109學年大學學測社會科試題部分疑義，一度引發法界質疑，大考中心經大學教授、高中教師等專家會議後，宣布共有4、17、24題等3題單選設計有疑義，最後決定所有參與的考生都送6分。
大考中心說明，如第4題，考高中公民與社會內容，命題主軸是為了考婚姻的成立與解消的影響，用意是測驗高中生對「未成年人結婚應得法定代理人同意」，但原參考答案A用了「無法生效」的模糊用語，與現行民法規定不盡相符，因為未經代理人同意的未成年婚姻，並非無法生效，而是法定代理人得向法院請求撤銷，決定送分。
而在第17題設定網路購書與二手書買賣等情節來計算GDP（國內生產毛額），則是要考GDP的定義與衡量，原本公布答案是A，但外界試題反映，認為B、D選項才對，大考中心經疑義試題處理方式，先詢問多名經濟學者意見，答案也分歧，10日再邀其他經濟領域教授召開討論會議，點出情境設定不夠清楚，如書本發行年度、舊書或新書買賣，二手書店發票等，都產生不同計算結果，最後考量題文與選項敘述不夠周延，該題送分。
第24題則考日治時期的糖業發展，用表格圖表考驗分析能力，大考中心指出，該題原參考答案是A，但收到5件反映意見，提出不同答案，經原命題團隊再三檢視，也諮詢5名相關領域教授及1名高中老師，6日也召開疑義試題討論會議，再邀2名歷史教授與4名高中歷史老師討論，最後點出題目選項沒有列名「量詞」，導致考生作答判斷困難，也可能把選項當作間／校的單位量詞，造成誤答，但實際命題是要考新舊糖廠的生產量比較，最後決定送分。共計3題單選送出了6分，所有到考生都加。
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